Вечные первоклассники

История о вечном первокласснике

Расскажу вам один очень интересный пример. Один человек решил получить среднее образование. Он узнал, что для этого необходимо закончить 12 классов средней школы, и с радостью поступил в первый класс. Поучившись в первом классе, он вдруг понял, что что-то его не устраивает в этой школе. "Наверное, какая-то неправильная школа", — решил он. И не сдав выпускных экзаменов за первый класс, ушёл в другую школу.

Когда его спросили, закончил ли он какую-то другую школу перед этим, он ответил: "Нет, я поучился в первом классе, но мне там не понравилось". Ему сказали: "Извините, тогда вам придётся в нашей школе опять начинать с первого класса". Человек согласился и вновь начал учиться. И опять, какое-то время поучившись, что-то ему не понравилось. Он оставил эту школу и пошёл в третью, где ситуация повторилась, и его снова приняли только в первый класс.

Эта ситуация повторялась некоторое количество раз. В конце концов, после двадцати лет обучения, человек возмутился: "Как это так? Я уже двадцать лет учусь, а у меня всё ещё нет среднего образования!" Он пришёл и начал требовать себе диплом, заявляя: "Я уже двадцать лет учусь, а после двенадцати лет обучения положено свидетельство о среднем образовании".

А ему отвечают: "Извините, но чтобы получить свидетельство о среднем образовании, вы должны предъявить отметки об успешной сдаче экзаменов за первый, второй и все остальные классы, в том числе за двенадцатый. Только на основании этих отметок мы можем выдать вам свидетельство". Человек жутко возмутился, объявил систему несправедливой, обиделся, ушёл и сказал: "Всё, не буду больше учиться". Наверное, этот пример вызвал у вас некоторую улыбку, ведь трудно представить подобное в современном образовании.

Духовные школы: первый класс и глубина

Да, действительно, трудно представить такое в системе среднего образования. Но я начал с этого общедоступного примера, потому что то, что я описал, это совершенно типичная ситуация для духовно ищущих. В каждой серьёзной древней духовной школе есть свой общедоступный первый класс.

Этот первый класс включает общедоступные знания, изложенные в книгах, и начальные техники, которые преподаются на публичных семинарах. Однако более глубокие знания и продвинутые техники даются только тем, кто серьёзно освоил первый уровень и достиг ощутимых, реальных результатов в своём духовном развитии. Только тогда учитель передаёт следующие, более продвинутые техники и даёт более глубокие объяснения.

При этом более серьёзные техники и знания скрываются не потому, что учителям жалко их, а потому что они беспокоятся о вашем здоровье – физическом и умственном. Если человек начинает практиковать техники, к которым его тело не подготовлено, или получает знания, к которым его ум не готов, ничего, кроме несварения и проблем, у него не будет. Это мера предосторожности.

Единство путей при внешних различиях

В разных духовных школах начальные уровни могут отличаться, создавая иллюзию разности путей. На самом деле это не так. В каждой серьёзной древней духовной школе есть абсолютно всё необходимое: все техники и знания, которые человек получает, чтобы в результате достичь самопознания и соединения с божественным.

Вопрос лишь в последовательности техник. В одной школе вы начнёте с одного и придёте ко второму, а в другой – можете начать с другого конца. Но в конечном итоге, на более продвинутых ступенях, вы узнаете то, что даётся во всех остальных школах. Поэтому патриархи и старшие ученики всех школ едины, они братья и понимают, что всё едино, и все пути, идущие к Богу, приходят к одному и тому же.

Начальные уровни, конечно, бесконечно различны, и это сделано специально. Каждый человек индивидуален, и у каждого есть свои начальные интересы. Соответственно, он по этим интересам подбирает тот начальный уровень или притягивается в ту или иную школу, что позволяет ему начать свой духовный путь с наиболее комфортной и понятной для него точки.

Феномен вечных первоклассников

Но если человек отказывается от школы, заявляя: "Я буду лепить нечто своё, искать некий свой путь", и начинает брать начальные техники от одной школы, объединять их с техниками другой, третьей и так далее, в результате он заканчивает абсолютно ничем. Это путь, который не приводит к реальному прогрессу.

Вроде бы такой человек двадцать лет учится, двадцать лет посещает семинары, двадцать лет что-то там практикует, но при этом его внутренняя осознанность совершенно не меняется. Он не продвигается дальше начального уровня, несмотря на затраченные усилия и время. Это и есть тот самый феномен вечных первоклассников в духовном поиске.